当玩具遇上编程，孩子在玩乐之余还可提高提高孩子的创造力和逻辑思维能力哦。
　　机器人都是模块化的搭建，没有螺丝，学生进行组建时，只要能想的到，就能做得到。
　　边玩边学习，效率更高
　　爱玩是孩子的天性。教育机器人以机器人为载体，拥有丰富的项目设计空间，各种各样的机器人玩法就是需要进行学习的内容，而且项目常变常新，趣味盎然。与传统教育艰涩的理论知识学习或者枯燥的技能熟练度积累过程完全不同，学生能持续保持对学习关注与兴奋，让学习变快乐，有利于学生身心健康的发展。
　　从要我学，到我要学
　　传统教育是知识传授式与模仿式的填鸭式培训模式，学生处于被动状态。而教育机器人却完全相反，它以学习者为核心，一个项目就是一个需要解决的问题，没有标准答案，没有可以模仿的对象，教师引导学生通过探索自主完成课程项目，分析能力、创新能力、实践能力缺一不可，挑战性强，学生学习兴趣更强，学习效率大大提升。